ПРИНЯТО
УТВЕРЖДЕНО
Приказом заведующего
МБДОУ «Детский сад № 45»
№ 15 от 27.03.2025
Педагогическим советом МБДОУ
«Детский сад № 45»
Протокол № 5 от 27.03.2025
Отчет по результатам самообследования
Муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения «Детский сад № 45»
за 2024 год
Верхняя Тура
2025
Содержание
1. Аналитическая часть
3
1.1.Общая характеристика образовательного учреждения
3
1.2. Анализ системы управления организации
6
1.3. Анализ организации образовательного процесса
1.4. Анализ качества кадрового, учебно-методического,
библиотечно-информационного обеспечения
1.4.1. Кадровое обеспечение
1.4.2. Учебно-методическое и библиотечно-информационное
обеспечение
1.5. Оценка материально-технической базы учреждения
1.6. Анализ функционирования внутренней системы оценки
качества образования
1.6.1. Анализ состояния здоровья воспитанников ДОУ
1.6.2. Результаты освоения основной общеобразовательной
программы ДОУ
1.6.3. Информация о выпускниках
1.6.4. Анализ степени удовлетворенности родителей работой ДОУ
1.7. Выводы
2. Результаты анализа показателей деятельности организации,
подлежащей самообследованию
7
9
9
12
13
17
17
18
19
20
21
23
2
1. Аналитическая часть
1.1. Общая характеристика образовательного учреждения
Название
Год основания
Юридический адрес
Фактический адрес
Телефон
E-mail
Адрес сайта в интернете
Фамилия, имя, отчество
руководителя
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение «Детский
сад № 45»
2011
624320 Свердловская область, г. Верхняя
Тура, ул. Совхозная, 13А
624320 Свердловская область, г. Верхняя
Тура, ул. Совхозная, 13А
8(3434)447150
ds45vtura@mail.ru
https://ds45vtura.tvoysadik.ru
Смелова Елена Викторовна
Лицензия
Лицензия на осуществление
образовательной деятельности №18250 от
11.02.2016 г. Серия 66Л01 №0004872
Устав
Утвержден Постановлением Главы
Городского округа Верхняя Тура от
10.01.2020 г. № 6
Коллегиальные формы
управления
Режим работы
Общее собрание работников
Педагогический совет
Родительский комитет
⎯ с сентября по май – образовательновоспитательный процесс;
⎯ с июня по август – летняя
оздоровительная кампания;
⎯ рабочая неделя – пятидневная;
⎯ длительность пребывания детей – 10,5
часов;
⎯ ежедневный график работы: с 7:00 до
17-48
⎯ выходные дни: суббота, воскресенье,
праздничные дни, установленные
законодательством Российской
Федерации.
3
В 2024 году в МБДОУ «Детский сад № 45» функционировало 6 групп:
первая группа раннего возраста (с 1,5 до 2 лет);
вторая группа раннего возраста (с 2 до 3 лет);
младшая группа (с 3 до 4 лет);
средняя группа (с 4 до 5 лет);
старшая группа (с 5 до 6 лет);
подготовительная группа (с 6 до 7 лет).
Общая численность воспитанников в 2024 году – 86 человек. Общая
численность воспитанников в возрасте до 3-х лет – 20 человек, в возрасте от 3-х до 8ми лет – 65 человек.
Воспитательно-образовательный аспект развития учреждения разработан
педагогическим коллективом МБДОУ в соответствии с требованиями основных
нормативных документов: закона «Об образовании в Российской Федерации», в
соответствии с ФГОС ДО.
Проводится ежегодный анализ состава семей воспитанников.
Характеристика семей по составу
Состав
Полная
Неполная
Опекунство
Количество семей
72
14
0
Процент
83,8 %
16,2 %
0
Характеристика семей по количеству детей
Количество детей
Количество семей
Процент
Один ребенок
Двое детей
Трое и более детей
12
27
47
13,9 %
31,3 %
54,8 %
Воспитательная работа Детского сада строится с учетом индивидуальных
особенностей детей, с использованием разнообразных форм и методов, в тесной
взаимосвязи воспитателей, специалистов и родителей. Во исполнение указа
Президента РФ от 22.11.2023 № 875 в 2024 году в Детском саду реализовывались
мероприятия, приуроченные к Году семьи. Для этого был утвержден план
мероприятий Детского сада, разработанный на основе плана Правительства РФ от
26.12.2023
№
21515-П45-ТГ.
Тематические
мероприятия
Года
семьи
4
предусматривали
взаимодействие
со
всеми
участниками
образовательных
отношений.
Содержание
образовательной
образовательного
программой
процесса
дошкольного
определяется
образования
основной
разработанной
в
соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»; в соответствии с ФГОС ДО, утвержденным
приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155 и зарегистрированным
в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384; на основе ФОП;
СаНПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
Образовательный процесс осуществляется в соответствии с календарным
учебным графиком, учебным планом, расписанием занятий, режимом дня.
Организация образовательной деятельности осуществляется с учётом возрастных и
индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных
потребностей и интересов. Образовательная деятельность реализуется через занятия,
совместную деятельность педагогов с детьми, самостоятельную деятельность, при
проведении режимных моментов. Результативность работы отслеживается по итогам
мониторинга освоения ребёнком основных образовательных программ.
В образовательной деятельности значительное место занимает использование
инновационных педагогических технологий. В основном используются технологии:
здоровьесберегающая, игровая,
личностно-ориентированная,
развивающего
и
сенсорного обучения, проблемного обучения, технология проектного метода, ИКТ
(видео, презентации, проекты), конкурсы, выставки и др.
Таким образом, образовательная деятельность в ДОУ строится с учетом
возрастных и индивидуально-психологических особенностей воспитанников и
осуществляется в основных видах детской деятельности: игровой, познавательноисследовательской, двигательной, коммуникативной, продуктивной, трудовой.
5
1.2. Анализ системы управления организации
Непосредственное управление Учреждением осуществляет заведующий,
назначенный
Учредителем.
Основные
совещаниях административного
вопросы
аппарата
ДОУ,
решаются на
которые
оперативных
проводятся
ежемесячно. Текущие проблемы – на пятиминутках еженедельно. Коллегиальными
органами
управления являются
педагогический совет, родительский
общее
собрание
комитет.
Управление
работников,
Учреждением
осуществляется в соответствии с Законом «Об образовании в Российской
Федерации», Уставом.
Организационная
структура
управления
в
ДОУ
представляет
собой
совокупность индивидуальных и коллективных субъектов, между которыми
распределены полномочия и ответственность за выполнение управленческих
функций.
Основными задачами педагогического совета, общего собрания работников,
родительского комитета Учреждения являются непосредственное участие в
управлении учреждением, выбор стратегических путей развития ДОУ и подготовка
управленческих решений, входящих в компетенцию того или иного органа. Их
функции и направления деятельности прописаны в соответствующих положениях.
Об эффективности системы управления ДОУ можно судить по следующим
показателям:
•
Программа развития ДОУ. Мероприятия по реализации программы развития
включены в содержание годового плана работы ДОУ, указаны сроки выполнения,
ответственные лица.
•
Система планово-прогностической работы в ДОУ. Разработаны: годовой план
работы, план по профилактике ДДТТ, план оздоровительно-профилактической
работы, план работы с родителями. Проекты Программы развития последовательно
реализуются через годовые планы работы. Корректировка планов производится
своевременно по мере изменения нормативно-правовой базы, локальных актов.
Отчёты своевременно размещаются на официальном сайте ДОУ и официальной
6
странице социальной сети Вконтакте.
•
Организационные условия ДОУ. В наличие Устав, лицензия, локальные акты
(разработаны в соответствии с законодательными нормативными актами в области
образования). В ДОУ функционируют: Совет Учреждения, Педагогический совет,
Общее
собрание
регламентирующие
работников
их
(разработаны
деятельность).
Деловые
нормативные
отношения
документы,
между
всеми
сотрудниками основываются на взаимном уважении, доверии. Коллектив обладает
такими свойствами, как: самокритичность, сплоченность. Включение педагогов в
Совет ДОУ, Педагогический совет, Общее собрание коллектива, в комиссию по
охране труда, комиссию по контролю за питанием. Педагогический совет
учреждения функционирует на основе Положения «О Педагогическом совете».
Участие педагогов в работе методических объединений, конкурсах, открытых
показах, семинарах и практикумах.
•
Эффективность инновационной деятельности ДОУ. ОП ДО разработана в
соответствии с ФГОС ДО и на основе Федеральной образовательной программы
дошкольного образования (утверждённой приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. № 1028). Созданы благоприятные
материально-технические и информационно-методические условия для обеспечения
реализации
инновационного
процесса.
Обновляются
и
совершенствуются
материально-технические условия (текущий ремонт, обновление технического
оборудование, приобретение программ и технологий. В соответствии с Программой
развития определены актуальные направления инновационной работы в ДОУ.
Реализуется региональный компонент на основе программы Николаевой «Юный
эколог».
•
Работа по обеспечению безопасных условий в ДОУ. В наличии журнал
инструктажей по пожарной безопасности (проведение учебных эвакуаций). План
работы по ОТ и журнал инструктажей по ОТ.
•
Питание в ДОУ. В д/саду организовано 3 разовое питание в соответствии с 10-
дневное меню, разработанным на основе физиологических потребностей в пищевых
7
веществах и норм питания детей дошкольного возраста, согласованным и
утвержденным Роспотребнадзором, на основании которого составляется 10-дневное
меню. При организации питания детей соблюдены все требования СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические
требования
к
организациям
воспитания
и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», СП 2.3/2.4.3590-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания
населения».
Структура и система управления соответствуют специфике деятельности
Детского сада. По итогам 2024 года система управления Детского сада оценивается
как эффективная, позволяющая учесть мнение работников и всех участников
образовательных отношений. В следующем году изменение системы управления не
планируется.
Проанализировав работу системы управления учреждения и результаты
образовательной
деятельности,
можно
сделать
вывод,
что
слаженное
взаимодействие, согласованность действий субъектов управления позволяют выйти
на высокий уровень качества образовательной услуги и удовлетворенность всех
потребителей услуги.
1.3. Анализ организации образовательного процесса
Режим работы Учреждения и длительность пребывания в нем детей
определяются договором, заключаемым между Учреждением и Учредителем:
рабочая неделя пятидневная (кроме субботы и воскресенья), продолжительность
работы детского сада 10,5 часов, ежедневно с 7.00 до 17.48 часов.
Присмотр и уход, а также образовательная деятельность организована в
соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к организации
образовательного процесса дошкольного учреждения.
В ДОУ разработано и утверждено расписание занятий в соответствии с
СанПиНом 1.2.3685-21, СП 2.4.3648-20. Расписание составлено с учетом возраста
детей, особенностями развития, дневной и недельной динамикой, умственной
работоспособностью детей. Педагоги учреждения работают над созданием
8
комфортных условий пребывания воспитанников в детском саду, над созданием
условий
стимулирования
доминирующими
остаются
и
пробуждения
традиционные
детской
формы
активности,
однако
проведения
занятий.
Образовательное пространство в групповых помещениях ДОУ обеспечивает
максимальную возможность для самовыражения детей в различных видах детской
деятельности.
Организованная образовательная деятельность по физическому развитию
детей в возрасте от 3 до 7 лет организуется в ДОУ 3 раза в неделю. В тёплое время
при благоприятных метеорологических условиях образовательная деятельность по
физическому развитию максимально организуется педагогами на свежем воздухе.
Непосредственно организованная образовательная деятельность в дошкольном
учреждении начинается с 1 сентября. В организацию образовательного процесса
включены зимние и летние каникулы.
В летне-оздоровительный период проводится совместная образовательная
деятельность по всем образовательным областям, развлекательные игровые
мероприятия.
Образовательная деятельность в ДОУ ведется в соответствии с календарнотематическим
планированием.
Планирование
соответствует
возрастным
возможностям детей. Педагогами прописывается индивидуальная работа с детьми
всей группы и отдельно с ребенком по имеющимся проблемам в разных видах
деятельности. При планировании образовательной деятельности учитывается
индивидуальный образовательный маршрут ребенка.
Основной
формой
образовательной
деятельности
является
игра.
Образовательная деятельность с детьми строится с учётом индивидуальных
особенностей детей и их способностей. Выявление и развитие способностей
воспитанников осуществляется в любых формах образовательного процесса. В
наличии материалы и оборудование для игры, конструирования, уединения,
разнообразные
оптимальном
материалы,
уровне
обеспечивающие
представлено
свободный
оснащение
игровой
выбор
среды
детей.
На
набором
функционально игровых предметов, предметами - заместителями, бросовым
9
материалом,
разнообразными
дидактическими
развивающими
играми,
конструкторами, спортивно - игровым оборудованием, а также пособиями,
атрибутами
для
детской
театральной
деятельности.
РППС
пополняется
систематически в зависимости от потребностей детей. В группах периодически
осуществляется сменяемость игрового материала с учётом темы недели. В группах
имеются ТСО, доступны условия для перемещения мультимедийного оборудования
по запросам групп.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены
перерывы продолжительностью не менее 10 минут, включающие проветривание и
ультрафиолетовую обработку помещений.
Чтобы
не
допустить
распространения
коронавирусной
инфекции,
администрацией Детского сада были введены дополнительные ограничительные и
профилактические меры в соответствии с СаНПиН 2.4.3648-20:
⎯ ежедневный усиленный фильтр воспитанников и работников – термометрию с
помощью бесконтактных термометров и опрос на наличие признаков инфекционных
заболеваний. Лица с признаками инфекционных заболеваний изолируются, а детский
сад уведомляет территориальный орган Роспотребнадзора;
⎯ еженедельную генеральную уборку с применением дезинфицирующих
средств, разведенных в концентрациях по вирусному режиму;
⎯ ежедневную влажную уборку с обработкой всех контактных поверхностей,
игрушек и оборудования дезинфицирующими средствами;
⎯ дезинфекцию посуды, столовых приборов после каждого использования;
⎯ бактерицидные установки в групповых комнатах;
⎯ частое проветривание групповых комнат в отсутствие воспитанников;
⎯ проведение всех занятий в помещениях групповой ячейки или на открытом
воздухе отдельно от других групп;
⎯
требование
о
заключении
врача
об
отсутствии
медицинских
противопоказаний для пребывания в детском саду ребенка, который переболел или
контактировал с больным COVID-19.
Таким образом, образовательный процесс в МБДОУ «Детский сад № 45»
10
грамотно спланирован, чётко регламентирован и направлен на всестороннее развитие
личности каждого ребенка.
1.4. Анализ качества кадрового, учебно-методического,
библиотечно-информационного обеспечения
1.4.1. Кадровое обеспечение
В дошкольном учреждении воспитательно-образовательный процесс
осуществляется педагогическим коллективом, состоящим из 12 человек.
Состояние кадрового обеспечения деятельности ДОУ на 31.12.2024
представлено в таблице.
Кадровое обеспечение деятельности ДОУ
Год
2024
%
Ко
ли
чес
тво
пе
даг
ого
в
Стаж работы
12
100
1
3
4
2
2
8,3% 25% 33,3 16,7% 16,7%
%
До
5
лет
510
лет
Образование
1015
лет
1520
лет
20 лет и Сред
выше
нее
профе
ссион
альное
6
50%
Выс
шее
6
50%
Квалификационная
категория
Без
Пер
Выс
категор
вая
шая
ии
0
0
7
58%
1
8%
Соотв
етств
ие
заним
аемой
долж
ности
4
34%
Штат педагогических работников укомплектован на 100%.
Педагогический процесс в МБДОУ «Детский сад № 45» обеспечивают:
⎯ 9 воспитателей;
⎯ старший воспитатель;
⎯ музыкальный руководитель;
⎯ учитель - логопед;
⎯ педагог - психолог;
⎯ инструктор по физической культуре.
В течение 2024 года педагоги детского сада приняли участие во всех акциях и
мероприятиях, направленных Отделом Управления Образования, Территориальной
11
комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, Межмуниципальным
отделом Министерства внутренних дел России «Кушвинский».
ЯНВАРЬ
С 1 по 31 января 2024 года приняли участие во втором этапе ПМ «Горка»,
который включал в себя профилактическое мероприятие «Рождественские
каникулы».
Тематический день «День снеговика»
Профилактическая акция «Письмо водителю»
Праздничное развлечение для детей «Прощай, ёлочка»
Просмотр подготовительной группой спектакля «Почтальонские сказки»,
организованный Центром Культуры ГО Верхняя Тура и театральной студии
«Трудное детство».
ФЕВРАЛЬ
Благотворительная акция «Крышки для малышки», было собрано 5кг крышек.
Праздничные мероприятия, посвященные дню Защитника Отечества.
Участие группы раннего возрасте в экологическом марафоне.
Фотовыставка «Профессии наших пап»
Тематический день «День смешивания красок», «День рождения Агнии
Барто», «День Российской науки»
Краткосрочный проект «Профессии» в старшей группе. На встречи были
приглашены пожарный, парикмахер, библиотекарь.
Кинопрограмма, посвященная дню защитника Отечества, была организована
Кинотеатром «Культура»
Марафон «Читающая семья по сказкам Ш. Перро» был проведен в старшей
группе.
Встреча с библиотекарем Бажиной Е.К. на тему «Сталинградская битва»
Патриотическая акция «Блокадная ласточка»
12
МАРТ
Всероссийская «Неделя детской книги»
Мастер-класс по лепке из глины «Медвежонок», организован педагогами
ДШИ им. Пантыкина
Всероссийская акция «Цветок надежды», посвященная теракту в «Крокус
сити холле».
Тематические дни «Всемирный день воды», «День бабушки»
Тематические недели «Здравствуй, масленица», «8 марта»
Фотовыставка «Моя мама – автоледи»
Праздничные мероприятия, посвященные международному женскому дню.
Профилактическое мероприятие по ПБ, организованное отделением 206 ПСЧ
Участие в муниципальном этапе конкурса «Шаги в науку» (первое и третье
место (руководитель Зайкова А.А. участники Закиев Амир и Тяжельникова Лера),
диплом за участие (руководитель Закиева Н.В., участница Хасаншина Тияна).
Участие во всероссийском открытом конкурсе патриотического воспитания
для дошкольников «Россия – Родина моя», с танцевальной композицией «Флаг
моего государства».
Методическое объединение на базе нашего д/сада (участники Шарпило А.Э.
«Дидактическое пособие «Логико-малыш», Тяжельникова Е.Э. «Нейрокоррекция –
залог успешного речевого развития детей дошкольного возраста», Кудрина Н.А.
«Технология «Говорящих стен»)
Открытое занятие в младшей группе «Муравьиная ферма», воспитатель
Минина О.И.
Тематическая неделя «Земля- наш общий дом». В течение недели прошло
посвящение старшей группы в эколят – молодых защитников земли, проведен
экологический субботник, организована выставка творческих работ «День Земли».
Экологическая акция «Сдай батарейку – спаси ёжика»
Всероссийские акции «Уроки доброты» и «Зажги синим», посвященные
распространению информации о проблеме аутизма.
13
Тематические дни «День смеха», «День экологических знаний», «День
космонавтики», «Наш веселый огород», «День птиц», «Всемирный день здоровья»
Участие в региональном семинаре «Роль педагога в создании комплекса
условий для обеспечения эмоционального благополучия детей раннего и
дошкольного возраста», город Новоуральск.
Участие в I территориальном дистанционном фестивале, посвященном
празднику День космонавтики «Навстречу к звездам», в номинации «Свободная
номинация», с танцевальной композицией «Будь готов»
Проведен единый день проведения субботников под девизом «Труд крут!»
МАЙ
Профилактические мероприятия, посвященные безопасному летнему отдыху
детей.
Участие в конкурсе видеороликов «О, спорт, ты мир»
Тематические недели «Международный день семьи», «День Победы»
Патриотическая акция «Окна Победы», «Сирень Победы», «Бессмертный
полк»
Организация и проведение флешмоба «Моя семья»
Участие в конкурсе от Росдетцентра «Всенародный праздник Победы» с
музыкальными композициями «Смуглянка» (подготовительная группа), «Маринкин
рисунок» (старшая группа»
Социальная акция «Забег Победы»
Открытые занятия: в подготовительной группе «В гости к гному Эконому»,
воспитатель Зайкова А.А.; в группе раннего возраста «Курочка Ряба», воспитатель
Фазулянова О.А.
ИЮНЬ
Развлекательное мероприятие для ребят, посвященное дню защиты детей
Тематические недели «День России», «Начало войны»
Тематический день «День рождения Союзмультфильма»
14
Патриотическая акция «Свеча памяти»
Всероссийская акция «Дети не летают»
Профилактические мероприятия, посвященные безопасному летнему отдыху
детей.
Патриотическая акция «Окна России»
ИЮЛЬ
Тематическая неделя, посвященная дню семьи, любви и верности. Устроена
фотосессия для ребят и родителей.
Проведено тематическое мероприятие ко Дню семьи, детьми
подготовительной группы.
Участие в эколого-благотворительном проекте «Добрые крышечки».
Профилактическое мероприятие #везу_детей_безопасно, посвященное дню
ГИБДД
АВГУСТ
Всероссийская акция «Крышки для малышки», организованная фондом «Живи,
малыш», г. Нижний Тагил.
Тематический день в группе раннего возраста «День рождения мухи
Цокотухи».
Тематический день для старшей и подготовительной групп, организованный
Кинотеатром Культура «День российского кино».
Тематический день в младшей группе «День устраивания секретиков».
Всероссийская акция «День флага России»
Группа раннего возраста приняла участие в акции «Семь добрых слов»
Воспитанниками подготовительной группы была подготовлена видеоэкскурсия «Достопримечательности Верхней Туры».
Всероссийская акция «Крышки для малышки», организованная фондом
«Живи, малыш», г. Верхняя Тура.
Фотовыставка «Дождь прошел, трава блестит, в небе радуга висит».
15
Ребята средней группы совершили познавательную экскурсию на территорию
крестьянско-фермерского хозяйства.
В средней группе были организованы тематический день и фотовыставка на
тему «День кошек».
В младшей группе организован тематический день «Международный день
светофора»
СЕНТЯБРЬ
Совместно с движением Первых провели развлекательное мероприятие,
посвященное Дню знаний.
В честь Дня дошкольного работника ребята младшей группы изготовили
цветик-семицветик и вручили его всем сотрудникам детского сада.
Всероссийская акция «Кросс наций 2024». Участие приняли педагоги и дети.
Подготовительная
группа
посетила
шоу-экскурсию
«Человек-оркестр»,
организованную Городским центром культуры и досуга.
Во всех группах был организован Тематический день «День мира».
Педагоги, сотрудники и воспитанники приняли участие во Всероссийском
экологическом субботнике «Зелёная Россия».
Приняли участие в образовательном туре для администраторов госпабликов в
г. Нижний Тагил.
Организована выставка осенних поделок «Как звери к зиме готовились».
Организовано участие родителей в мониторинге общественного мнения «Без
срока давности», в рамках проекта «Без срока давности. Дорогами семейной памяти».
Тематическая неделя «Неделя сокращения потребления алкоголя и связанные
с ним смертности и заболеваемости».
На базе детского сада был проведен показ спектакля «А что у вас?» актерами
Екатеринбургского ТЮЗа.
Тематический день «День знаний».
Всероссийская акция «Капля жизни»
16
ОКТЯБРЬ
Праздник, посвященный Дню пожилого человека, проведен ребятами и
педагогами подготовительной группы.
Фотовыставка «Хорошо нам рядышком с дедушкой и бабушкой».
Проведена акция #Лапапомощи, приуроченная ко Дню защиты животных.
Воспитанниками и их родителями был организован сбор кормов для дальнейшей
передачи в приюты.
Экологическая акция «Спасаем деревья с эколятами». Произведен сбор
макулатуры.
Ребята группы раннего возраста стали победителями в VII Всероссийском
творческом конкурсе «Безопасность на дорогах».
Профилактический рейд сотрудников ДПС для ребят старшей группы с
беседой «Безопасность на дороге»
Проведен Всероссийский онлайн-зачет по финансовой грамотности.
Профилактический рейд 206 ПСЧ 46 ПСО с беседой для ребят старшей и
подготовительной групп «Первый лёд».
Всероссийская акция «Неделя профилактики»
В младшей группе была организована инсценировка сказки «Кошкин дом».
Подготовительная группа приняла участие в Областной акции тотального
чтения «День чтения», координатором которой является ГБУК СО «Свердловская
областная библиотека для детей и молодежи им. В. П. Крапивина».
Во всех группах прошел тематический день «День отца»
В Центре культуры прошел семейный праздник «Самый, самый…», где наш
детский сад представлял Федосов С.
Прошли осенние представления: в младшей группе «В деревне у бабушки», с
старшей группе «Осень», в подготовительной группе «Палатка, рюкзак и костёр», в
средней группе «Осенний теремок».
На базе д/сада прошла литературно-музыкальная композиция «Жили-были
три кита», подготовленная педагогами ДШИ им. Пантыкина.
17
НОЯБРЬ
Ребята старшей и подготовительной групп посетили Центр культуры ГО
Верхняя Тура, спектакль «Как Кощей своё счастье искал» детского театра «Алиса»
г. Екатеринбург.
Тематические недели «Неделя безопасности», «Дружба народов»
Тематические дни «Синичкин день», «Всемирный день доброты», «День
народного единства»
Профилактические акции #Засветись, «Азбука безопасного дорожного
движения», «Безопасность детства», «Окна единства».
Проведено оперативно-профилактическое мероприятие «Нет вражде и
ненависти».
В I межрегиональной экологической акции «Синичкин день» приняли участие
ребята младшей группы. Ребята вместе с родителями изготовили кормушки,
которые сейчас украшают территорию детского сада.
Ребята подготовительной группы стали призерами в Городском
многожанровом фестивале-конкурсе детского и юношеского творчества
«Созвездие» с композицией «Бабушка и дедушка самые родные». Видеосюжет
ребят старшей группы стал участником фестиваля «Созвездие». В Литературном
фестивале-конкурсе приняли участие Шеснин Кирилл со стихотворением «Моя
семья» и Закиев Амир со стихотворением «Семья».
Старшая группа посетила спектакль «Гадкий утёнок» на базе Центра
культуры ГО Верхняя Тура.
Прошли тематические мероприятия для родителей, посвященные Дню матери.
Ребята старших групп писали письмо Деду Морозу
ДЕКАБРЬ
Родители и педагоги приняли участие во Всероссийской неделе Родительской
компетентности
Профилактическая акция «Засветись»
При сотрудничестве с Библиотекой им. Павленкова проведена беседа
18
«Памяти неизвестного солдата посвящается»
Волонтеры-активисты Первичного отделения школы №14 провели с ребятами
веселые и интересные игры.
В подготовительной группе прошла «Разноцветная неделя», приуроченная к
дню художника.
Ребята старшей группы приняли участие в конкурсе «Рисуй с нами».
Профилактическая акция «Пристегнись».
В младшей группе прошел мастер-класс по изготовлению новогодней
композиции.
Ребята подготовительной и старшей групп приняли участие в конкурсе
«Ёлочная игрушка», организованном МБУ «ГЦМИ».
Педагоги и дети участвовали в профилактическом мероприятии «Горка».
Прошла экологическая акция «Сдай лампочку – спаси бабочку».
Организована новогодняя выставка поделок «Символ года».
Итогом года стали праздничные новогодние мероприятия для родителей. В
подготовительной группе это было театральное представление «Буратино», в
старшей «Хозяйка Медной горы», в средней «Шапокляк и магазин игрушек», в
младшей «Зверята в новогоднем лесу», для самых маленьких ребят прошли
новогодние развлечения у Ёлочки.
С января по декабрь 2024 года педагоги вместе с воспитанниками принимали
участие в олимпиадах на сайтах цифрового ресурса «Образовариум» и ВШДА, были
удостоены дипломов и благодарностей.
В течение года педагогами детского сада были организованы выставки с
участием детей и родителей.
Фото с отчетом были направлены в ОУО, опубликованы на официальном
сайте д/сада, а также на официальной странице VКонтакте.
Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно
участвуют в работе методических объединений различного уровня, знакомятся с
опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, а также
19
самообразовываются.
Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической
деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
Курсы повышения квалификации в 2024 году прошли 12 педагогов.
На 31.12.2024 - 1 педагог проходит обучение в колледже по педагогической
специальности.
По итогам 2023 года Детский сад соответствует профессиональным стандартам.
Все педагоги соответствуют квалификационным требованиям профстандарта
«Педагог». Их должностные инструкции соответствуют трудовым функциям,
установленным профстандартом «Педагог».
1.4.2. Учебно-методическое и библиотечно-информационное
обеспечение
Учебно-методическое обеспечение соответствует условиям реализации
основной образовательной программы дошкольного образования. Значительно
увеличилось количество наглядных пособий для всех возрастных групп.
Учебно-методическое
программы
дошкольного
сопровождение
образования
реализации
соответствует
образовательной
профессиональным
потребностям педагогических работников, специфике условий осуществления
образовательного процесса. В 2024 году пополнена библиотека в методическом
кабинете методической литературой, иллюстративным материалом, а групповые
пополнены дидактическим и демонстрационным материалом.
С целью управления образовательным процессом используются электронные
образовательные ресурсы для работы с детьми. Использование ИКТ существенно
облегчает проведение занятий и позволяет разнообразить их. Программное
обеспечение имеющихся компьютеров позволяет работать с текстовыми
редакторами, с Интернет ресурсами, фото и видео материалами. Также педагогами
самостоятельно изготавливаются наглядные пособия.
20
Таким
образом
учебно-методическое
обеспечение,
библиотечно-
информационное обеспечение в ДОУ соответствует требованиям реализуемой
образовательной
программы,
обеспечивает
образовательную
деятельность,
присмотр и уход за детьми. В ДОУ созданы условия, обеспечивающие повышение
мотивации участников образовательного процесса на личностное саморазвитие,
самореализацию, самостоятельную творческую деятельность. Педагоги ДОУ
имеют возможность пользоваться фондом учебно-методической литературы и
электронно-образовательными ресурсами.
1.5. Оценка материально-технической базы учреждения
В ДОУ имеется:
⎯ 6 групповых помещений с приёмными и туалетными комнатами;
⎯ музыкальный и физкультурный зал;
⎯ кабинет заведующего;
⎯ методический кабинет;
⎯ медицинский кабинет;
⎯ игровые площадки для прогулок;
⎯ спортивная площадка.
Все эксплуатируемые помещения соответствуют требованиям СанПиН,
охраны труда, пожарной безопасности, защиты от чрезвычайных ситуаций,
антитеррористической безопасности учреждения дошкольного образования.
Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру.
На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников,
газоны, клумбы и цветники. На участке дошкольного учреждения для каждой
возрастной группы отведена отдельная игровая площадка, на которой
размещены веранды, игровые постройки.
21
Одним из условий качества образования является совершенствование
материально-технической базы.
В дошкольном учреждении имеется современная информационно–
техническая база: электронная почта, доступ к сети Интернет, технические
средства
обучения,
музыкальный
центр,
магнитофоны,
телевизоры,
видеокамера, копировальная техника. В МБДОУ имеются компьютеры,
ноутбуки, дающие возможность выполнения современных требований по
делопроизводству,
документоведению,
организации
педагогической
деятельности. Разносторонне используются возможности мультимедиа и
слайд проектирования.
Для продуктивной и творческой деятельности детей и сотрудников
МБДОУ
в
образовательно-воспитательном
процессе
задействованы
технические средства обучения:
⎯ Персональный компьютер – 4 шт.
⎯ Ноутбук – 3 шт.
⎯ Сканер, принтер, ксерокс (цв) – 2 шт.
⎯ Сканер, принтер, ксерокс (чб) – 2 шт.
⎯ Мультимедийный проектор – 3 шт.
⎯ Магнитофон – 6 шт.
⎯ Музыкальный центр – 1 шт.
⎯ Телевизор – 7 шт.
⎯ Видеокамера – 1 шт.
⎯ Интерактивная доска – 2 шт.
⎯ Мультимедийный экран – 1шт.
В учреждении имеется достаточная материально-техническая база,
создана развивающая предметно - пространственная среда, соответствующая
всем современным требованиям, осуществлен анализ и корректировка РППС
в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
22
Развивающая
предметно-пространственная
среда
учреждения
организована с учетом интересов детей и отвечает их возрастным
особенностям,
построена
на
принципах
комбинирования
и
гибкого
зонирования.
Развивающая
предметно-пространственная
среда
обеспечивает
максимальную реализацию образовательного потенциала пространства ДОУ,
группы, а также территории, прилегающей к ДОУ, материалов, оборудования
и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с
особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья,
учета особенностей и коррекции недостатков их развития.
Развивающая
предметно-пространственная
среда
обеспечивает
возможность общения и совместной деятельности детей (в том числе детей
разного возраста) и взрослых, двигательной активности детей, а также
возможности для уединения.
РППС обеспечивает:
•
реализацию образовательной программы;
•
учет национально-культурных, климатических условий, в которых
осуществляется образовательная деятельность;
•
учет возрастных особенностей детей.
Развивающая
предметно-пространственная
среда
является
содержательно - насыщенной, трансформируемой, полифункциональной,
вариативной, доступной и безопасной. Насыщенность среды соответствует
возрастным возможностям детей и содержанию Программы.
Развивающая
предметно-пространственная
среда
предполагает
гармоничное соотношение материалов, окружающих ребенка в детском саду,
с точки зрения количества, разнообразия, неординарности, изменяемости. В
МБДОУ «Детский сад № 45» постоянно поддерживаются все условия для
оптимально-результативной организации образовательного процесса.
Для обеспечения безопасности жизни и деятельности воспитанников
ДОУ оборудовано системой пожарной сигнализации, системой оповещения и
23
тревожной сигнализацией. Оказанием услуг по техническому обслуживанию
данных систем занимаются ООО ПСБ «Сова-Око» и ФГКУ «Управление
вневедомственной охраны национальной гвардии РФ по Свердловской
области».
Комплексное техническое и профилактическое обслуживание инженерного
оборудования, теплового пункта, горячего и холодного водоснабжения,
канализации, отопления, электроустановок, элементов и конструкций здания
ДОУ осуществляет ООО «Новые технологии». Оказанием услуг по измерению
сопротивления изоляции проводов,
кабельных линий и
оборудования
занимается ООО ПКФ "Электромонтаж".
Для
проведения
профилактических,
дератизационных
и
дезинсекционных работ заключен договор с ФБУЗ «Центр гигиены и
эпидемиологии
в
Свердловской
области
в
г.Качканар,
г.Кушва,
г.
Красноуральск, г.Нижняя Тура»
В целом материально-техническая база ДОУ позволяет организовать
воспитательно-образовательную работу с детьми на должном уровне.
24
1.6. Анализ функционирования внутренней системы оценки
качества образования
1.6.1. Анализ состояния здоровья воспитанников ДОУ
Медицинское обслуживание осуществляется ГБУЗ СО «Центральная
городская больница г. Верхняя Тура.
Физическое развитие воспитанников
Общ
ее
Возр
кола
во
ст
дете
й
1 2 3 4
1-7
лет
Уровень
физическо
го
развития
Группы
здоровья
86 20 54 11 0
Кол-во воспитанников имеющих
отклонения в физическом развитии
Ниж Выш
Невроло
Сре е
е Наруше Плоскос
ги
Наруше Наруше
5 д сред сред ни я
то ческие
ни я
ни я
ний н
н
осанки
пие заболева зрения слуха
его его
н ия
1
74
7
5
6
8
5
12
0
На основании полученных данных можно сделать вывод, что среди детей
раннего и дошкольного возраста преобладают дети второй группы здоровья.
В 2024 году показатель пропусков дето\дней по болезни одним ребёнком
составил 8 дней.
25
1.6.2. Результаты освоения основной общеобразовательной
программы ДОУ
Во всех возрастных группах проведен мониторинг освоения основной
общеобразовательной
программы
дошкольного
образования
МБДОУ
«Детский сад № 45».
Результаты
освоения
основной
общеобразовательной
программы
дошкольного образования на конец 2024 года представлены в таблице.
Высокий
уровень (%)
52
56
Физическое развитие
Социальнокоммуникативное развитие
Познавательное развитие
53
Художественно46
эстетическое развитие
Речевое развитие
45
Средний
уровень (%)
38
36
Низкий уровень
(%)
10
8
40
44
7
10
40
15
Проанализировав результаты мониторинга можно сделать вывод, что
дети в целом освоили основную общеобразовательную программу по всем
образовательным областям. Это объясняется систематической и планомерной
работой по данным направлениям педагогов групп, инструктора по
физической культуре, музыкального руководителя, узких специалистов
Благодаря
систематическому
использованию
ИКТ
технологий,
интерактивных презентаций, викторин имеются стабильные результаты по
всем
областям
образовательной
программы.
Поэтому
педагоги
не
останавливаются на достигнутом и продолжают свою работу.
26
1.6.3. Информация о выпускниках
В ходе мониторинга физического и речевого развития выпускников, были
получены следующие результаты:
Общее Группы здоровья
кол-во
детей
выпуска
ющихся
в школу 1
2
3
4
5
Уровень
Кол-во выпускников имеющих Уровень
физического
отклонения в физическом
речевого
развития
развитии
развития
выпускников
МБДОУ
Средн Ниже Выше Наруше Плоско Наруше Наруше Речь в Наруше
ий
средн средн ния
стопие ния
ния
норме ния
речевог
его его осанки
зрения слуха
о
развити
я
Результаты готовности детей к школе
Уровень готовности
Количество детей
Высокий
Средний
45 %
50 %
Низкий
5%
Таким образом, данные мониторинга выпускников свидетельствуют о
том, что уровень освоения программы достаточно хороший. Результаты
обследования показали, что, в целом, дети подготовлены к школьному
обучению. Данные педагогических диагностик выпускников показывают
стабильный результат по всем разделам.
В целом дети подготовительной группы готовы к школьному обучению.
27
1.6.4. Анализ степени удовлетворенности родителей (законных
представителей) работой ДОУ в 2024 году
Результаты анкетирования удовлетворенностью родителями работой
детского сада позволяют сделать вывод о том, что 85% опрошенных родителей
полностью удовлетворены образовательной деятельностью, проводимой в
ДОУ. Были учтены рекомендации комиссии и родительской общественности.
В 2024 году, по запросам родителей, было продолжено сотрудничество с
производителями кислородных коктейлей.
В процессе работы с родительской общественностью нами был увеличен
рост по информирования родителей (законных представителей) обо всем
происходящем в ДОУ по средствам компьютерных технологий. Вся
необходимая информация, поступающая из ОУО сразу публикуется на
официальном сайте ДОУ, официальной странице VКонтакте и в родительских
чатах для ознакомления родителями в удобное для них время. Все проходящие
в д/саду мероприятия также публикуются в офиц. интернет источниках.
28
1.7. Выводы
Анализ показателей указывает на то, что Детский сад соответствует
требованиям СаНПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и
позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в
соответствии с ФГОС ДО.
Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических и иных
работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят
повышение квалификации, что обеспечивает результативность образовательной
деятельности.
Развивающая
предметно-пространственная
среда
пополнилась
игровым
оборудованием, спортивным инвентарем, наглядными материалами в соответствии с
требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО
Средний показатель пропущенных дней воспитанниками по болезни на одного
воспитанника составил 8 дней, по сравнению с прошлым годом показатель немного
повысился.
Достигнутые коллективом ДОУ результаты работы в течение 2024 года,
соответствуют
поставленным
методических
объединениях
задачам.
на
Педагоги
регулярно
муниципальном
уровне;
участвуют
в
повысилась
заинтересованность родителей в осуществлении воспитательно-образовательного
процесса в ДОУ. Это говорит о том, что в детском саду созданы определенные
условия
для
физического,
познавательного,
речевого,
социально-
коммуникативного и художественно-эстетического развития дошкольников в
соответствии с ФГОС ДО.
Для дальнейшего успешного развития детского сада необходимо наметить
следующие задачи на 2025 год:
1. Продолжить повышение качества дошкольного образования путем
совершенствования самообразования и повышения профессионального мастерства
педагогов и специалистов детского сада.
2. Совершенствовать работу по сохранению психофизического здоровья
29
ребенка посредствам повышения комфортного пребывания ребенка в ДОУ и
эффективности оздоровительной работы.
3. Продолжить
социальное
партнерство
с
учреждениями
культуры,
физкультуры и спорта в целях содействия сохранению и укреплению здоровья
детей.
4. Продолжить работу по совершенствованию материально-технической
базы ДОУ, а также информационно-методического обеспечения.
5. Продолжить работу с родителями за счет вовлечения их в деятельность
детского сад, а также путем использования Интернет-ресурсов, сайта ДОУ,
интернет сообществ, социальных сетей.
30
2. Результаты анализа показателей деятельности организации,
подлежащей самообследованию
Данные приведены по состоянию на 30.12.2024.
Единица
Показатели
Количество
измерения
Образовательная деятельность
Общее количество воспитанников, которые обучаются по
86
программе дошкольного образования
в том числе обучающиеся:
в режиме полного дня (8–12 часов)
в режиме кратковременного пребывания (3–5 часов)
86
человек
в семейной дошкольной группе
0
0
по форме семейного образования с психолого-педагогическим
0
сопровождением, которое организует детский сад
Общее количество воспитанников в возрасте до трех лет
человек
20
Общее количество воспитанников в возрасте от трех до восьми лет
человек
65
Количество (удельный вес) детей от общей численности
воспитанников, которые получают услуги присмотра и ухода, в
том числе в группах:
человек
8–12-часового пребывания
(процент)
100 (100%)
12–14-часового пребывания
0 (0%)
круглосуточного пребывания
0 (0%)
Численность (удельный вес) воспитанников с ОВЗ от общей
численности воспитанников, которые получают услуги:
по коррекции недостатков физического, психического развития
человек
обучению по образовательной программе дошкольного
(процент)
0 (0%)
0 (0%)
образования
присмотру и уходу
0 (0%)
Средний показатель пропущенных по болезни дней на одного
день
8
человек
12
воспитанника
Общая численность педработников, в том числе количество
31
педработников:
с высшим образованием
5
высшим образованием педагогической направленности (профиля)
5
средним профессиональным образованием
7
средним профессиональным образованием педагогической
7
направленности (профиля)
Количество (удельный вес численности) педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
с высшей
человек
(процент)
первой
человек
до 5 лет
(процент)
больше 30 лет
1 (8%)
0 (0%)
Количество (удельный вес численности) педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте:
человек
до 30 лет
(процент)
от 55 лет
Численность (удельный вес) педагогических и административнохозяйственных работников, которые прошли повышение
квалификации по применению в образовательном процессе
ФГОС, от общей численности таких работников
1 (8%)
7 (58%)
Количество (удельный вес численности) педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
Численность (удельный вес) педагогических и административнохозяйственных работников, которые за последние 5 лет прошли
повышение квалификации или профессиональную переподготовку,
от общей численности таких работников
12 (100%)
1 (8,3 %)
2 (16,6 %)
человек
12 (100%)
(процент)
человек
12 (100%)
(процент)
человек/чело
Соотношение «педагогический работник/воспитанник»
12/86
век
Наличие в детском саду:
музыкального руководителя
инструктора по физической культуре
да
да/нет
да
учителя-логопеда
Да
логопеда
нет
32
учителя-дефектолога
нет
педагога-психолога
да
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
кв. м
8,2
кв. м
0
образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника
Площадь помещений для дополнительных видов деятельности
воспитанников
Наличие в детском саду:
физкультурного зала
музыкального зала
прогулочных площадок, которые оснащены так, чтобы обеспечить
потребность воспитанников в физической активности и игровой
деятельности на улице
да
да/нет
да
да
33
